“Repenser les stratégies d’éducation pour les groupes vulnérables en cartographiant les obstacles à l’inclusion sociale et à l’éducation”.
CINQUIÈME DÉBAT PUBLIC à Göteborg, Suède, 18-21. Novembre 2021
Aperçu du cinquième débat public
Mots clés : groupes vulnérables, éducation (formelle et non formelle), langues et apprentissage tout au long de la vie, inclusion sociale, élaboration de politiques dans l’UE, société civile et ses défis, éducation interculturelle, stéréotypes, discrimination, travail ascendant, meilleures pratiques et coopération réussie, travail interdisciplinaire.
Le débat public se déroulera sur deux jours et comprendra un programme intensif de discussions officielles, d’ateliers, de formations, de propositions de projets et l’élaboration du contenu d’un rapport européen indépendant sur la situation de l’éducation et des domaines intersectoriels avec les réfugiés, les migrants et les minorités.
Date et lieu : 18 – 21 novembre 2021 à Göteborg, Suède (Burgårdens Gymnasium et Musée de la Culture Mondiale)
Participants : jusqu’à 32 participants (jusqu’à 16 de Suède et jusqu’à 16 participants internationaux sur place ou en ligne) provenant de représentants d’organisations partenaires, d’experts, d’invités, d’étudiants/jeunes travailleurs, d’enseignants, d’éducateurs, d’organisations/institutions intéressées et d’ONG/dirigeants communautaires, de réseaux et de personnes représentant des groupes vulnérables.
Pays participants : Suède, Finlande, Estonie, Allemagne, Espagne et Grèce.
Langues officielles : Anglais
Composantes du Vème débat public
– Discours d’orientation prononcés par des experts internationaux dans le domaine de l’éducation, de l’inclusion et de la politique d’intégration dans l’UE, de la société civile, des droits de l’homme, de l’éducation non formelle et interculturelle, de la lutte contre les stéréotypes, de la lutte contre la discrimination dans le système éducatif (selon l’âge, le sexe, l’origine nationale et le handicap) et des outils et services éducatifs – L’objectif est de présenter les thèmes à tous les participants (l’événement étant ouvert à tous) et d’approfondir la pertinence de ces thèmes.
– Sessions de discussion en panel, ces discussions en panel incluent des représentants de nombreux horizons différents qui souligneront l’utilité de créer une perspective comparative, d’être ouvert aux idées d’autres pays (régions) et de trouver des objectifs et des approches politiques communs.
– Des groupes de travail/ateliers pratiques pour les participants afin de les initier à de nouvelles compétences et connaissances avec des résultats finaux de coopération. (Programme des ateliers pour les organisations/individus liés au renforcement de la cohésion pour une Europe plus inclusive).
La réunion sera de format hybride et le lien Zoom sera fourni uniquement aux participants officiellement inscrits. La participation en ligne débutera le 18 novembre 2021 à 10h00 (CET).
L’INSCRIPTION (formulaire en ligne) est ouverte pour les participants étrangers jusqu’au 30 octobre 2021 et pour les participants suédois jusqu’au 11 novembre 2021.
Agenda des débats publics
18 novembre 2021, Göteborg – JOURNÉE D’ARRIVÉE
Journée d’arrivée en provenance de (Suède, Finlande, Estonie, Allemagne, Espagne et Grèce) Ouverture + Dîner Hébergement fourni au Scandic Crown Hotel (Polhemsplatsen 3, 411 11 Göteborg)
19 novembre 2021, Göteborg au Burgårdens Gymnasium – DÉBAT PUBLIC AVEC DES OFFICIELS ET DES GROUPES CIBLES
10.00 – 10.30 Discours d’ouverture :
Jennifer Wall, directrice du Burgårdens Gymnasium
Susanne Kallanvaara, enseignante au Burgårdens Gymnasium (coordinatrice de l’organisation hôte, Suède)
Vassili Golikov, Sillamäe Society for Child Welfare, Estonie) chef de projet et éducateur
10.30 – 11.30 Orateurs principaux :
“Repenser les stratégies d’éducation pour les groupes vulnérables à l’exemple du système éducatif suédois”, Karin Heimdahl, coordinatrice internationale, administration de l’éducation, ville de Göteborg (Suède).
“L’éducation inclusive dans l’UE : La culture numérique dans l’UE et le plan d’action pour l’espace numérique 2021-2027”, Anastasia Psallida, représentante de la Maison de l’Europe à Rhodes (Grèce).
“Silence dans l’éducation des corps et des sujets radicalisés” Zahra Bayati, maître de conférences au département de l’éducation, de la communication et de l’apprentissage de l’université de Göteborg (Suède).
“Le rôle des organisations de la société civile dans le système éducatif au niveau local sur les thèmes du dialogue interculturel et de l’égalité des sexes”, Laura Maria Rajala, Directrice de Fimigtant (Finlande).
11.30 – 11.45 Pause café
11.45 – 13.00 Panel de discussion I : Barrières existantes et solutions possibles pour les groupes vulnérables dans le système éducatif formel
Tatjana Raudsepp, enseignante à l’école Narva-Jõesuu (Estonie)
Susanne Kallanvaara, enseignante au Burgårdens Gymnasium (Suède)
Silviia Nordfors, experte en Service de Soutien à l’éducation des groupes vulnérables, Femina RY (Finlande)
Mercedes Valladares Pineda, experte de la mairie de Madrid (Espagne)
13.00 – 13.30 Déjeuner
14.00 – 15.00 Orateurs principaux :
“Le rôle des institutions culturelles dans la promotion de l’éducation non formelle et la formation d’une société interculturelle et tolérante”, Uwe Schmidt, Directeur du Centre culturel Brakula (Allemagne).
“Repenser les principes de l’éducation aux droits de l’homme en termes de groupes vulnérables” Ljuba Lissina , AHEAD (Espagne)
“Mise en œuvre de l’approche de l’éducation non formelle dans l’exemple d’une école pour les minorités – Tallinn Õismäe Russian Lytseum”, Georgi Botcharov, étudiant du Lytseum (Estonie).
“Modèle des Nations Unies et éducation civique : The Case of Rhodes Model Regional Co-operation”, Georgios Karanikas, La Maison européenne de Rhodes (Grèce)
15.00 – 16.00 Panel de discussion II : L’éducation non formelle et interculturelle pour les groupes vulnérables en termes d’approche des droits de l’homme et des objectifs de l’ONU en matière de développement durable.
Rashid Abubakar Iddrisu, directeur du CEHDA, (Espagne/Ghana)
Maria Rafaela Tziouvara, La Maison européenne de Rhodes (Grèce)
Omid Daoud, Das Junge Kleinod(Allemagne)
Gustav Karlsson, Burgårdens Gymnasium (Suède)
16.00 – 16.15 Pause café
16.00 – 17.30 Débats publics III partie (Partage des meilleures pratiques et opinions)
– Partage d’expériences de groupes vulnérables sur l’éducation, l’inclusion, la participation, la discrimination, et la stigmatisation etc…
Expérience estonienne : Tatjana Raudsepp, Narva-Jõesuu School
Expérience finlandaise : Jarkko Olavi Rintanen, Ville de Vantaa
Expérience espagnole : Laura Huguet Fernández, AHEAD
Expérience allemande : Daina Arfanova, Université de Cologne
Expérience grecque : Maria Rafaela Tziouvara, La Maison européenne de Rhodes
Expérience suédoise : Susanne Kallanvaara, Burgårdens Gymnasium
17.20 – 18.00 Résumé
19.00 – 21.00 Dîner + Temps libre dans la ville
20 novembre 2021, Göteborg, au Musée des cultures du monde – DISCUSSIONS et élaboration du contenu du rapport européen (travail en groupes) Objectif : les participants au projet échangent des idées, acquièrent de nouvelles expériences, entraînent leurs compétences sociales, examinent leurs attitudes et réfléchissent à leurs valeurs.
11.00 – 13.00 Débats publics IV partie (Développement du contenu du rapport européen) – Développement et collecte de données pour un contenu de rapport européen dans six groupes de travail.
13.00 – 14.00 Déjeuner
14.00 – 15.30 Débats publics partie V (Groupes de travail) Finalisation des propositions de contenu pour le rapport européen
15.30 – 16.00 Pause café
16.00 – 17.00 Débats publics VI partie (Réunion avec des représentants d’ONG traitant des questions d’éducation, de culture, de jeunesse)
18.30 – 22.00 Visite et dîner au parc d’attractions de Liseberg
21 novembre 2021, Göteborg- DISCUSSIONS et DEVELOPPEMENT DU CONTENU DU RAPPORT EUROPEEN (travail en groupes)
Objectif : Les participants au projet échangent des idées, obtiennent de nouvelles expériences, entraînent leurs compétences sociales, examinent leurs attitudes et réfléchissent à leurs valeurs.
10.00 – 13.00 Finalisation des propositions de contenu pour le rapport européen (incluant une pause café)
Résumé de l’événement et suivi / Départ
Le projet est cofinancé par la Commission européenne dans le cadre du programme “L’Europe pour les citoyens”.