Vom 18. bis 21. November fanden in Göteborg die V. Öffentlichen Debatten “Rethinking education strategies for vulnerable groups by mapping barriers to social inclusion and education” im Rahmen des Projekts Inclusive Europe statt.
Ziel war es, die wichtigsten Herausforderungen und Möglichkeiten der Bildungs-, Eingliederungs- und Integrationspolitik in der EU, der Zivilgesellschaft, der Menschenrechte, der nicht-formalen und interkulturellen Bildung, der Überwindung von Stereotypen, der Bekämpfung von Diskriminierung im Bildungssystem (nach Alter, Geschlecht, nationaler Herkunft und Behinderung) sowie der Bildungsinstrumente und -dienste zu erfassen. Viele interessante Redner beteiligten sich an der Diskussion und betonten, wie nützlich es ist, eine vergleichende Perspektive einzunehmen, offen für Ideen aus anderen Ländern (Regionen) zu sein, gemeinsame Ziele und politische Ansätze zu finden und durch verschiedene Mittel und Medien zu integrieren.
Die Präsentationen wurden von Karin Heimdahl (internationale Koordinatorin, Bildungsverwaltung der Stadt Göteborg), Anastasia Psallida (Vertreterin des Europahauses in Rhodos), Zahra Bayati (Dozentin am Fachbereich für Bildung, Kommunikation und Lernen der Universität Göteborg) und Laura Maria Rajala (Direktorin von Fimigtant Finnland), Ljubov Lisina (AHEAD), Uwe Schmidt (Direktor des Kulturzentrums Brakula) und Georgi Botcharov (Student des Lyzeums Estland) gehalten.
Der zweite Tag der öffentlichen Debatten fand im Museum für Weltkultur statt, wo die Teilnehmer die Abschlussdiskussion führten. Am letzten Tag legten die Teilnehmer den Inhalt der Vorschläge für den europäischen Bericht fest. Alle Ergebnisse werden in den Europäischen Bericht Inclusive Europe einfließen, der von den Partnern gemeinsam erstellt wird.
Das Projekt wird von der Europäischen Kommission im Rahmen des Programms Europa für Bürgerinnen und Bürger kofinanziert.